當(dāng)前，正值疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，天柱山鎮(zhèn)河西村農(nóng)家書屋管理員、新時(shí)代文明實(shí)踐站志愿者、公益課堂學(xué)生、家長紛紛獻(xiàn)智出力，疫情當(dāng)前，小小農(nóng)家書屋用愛書寫著擔(dān)當(dāng)。

管理員除污消毒當(dāng)好保潔員。雪后放晴，陽光明媚。河西村農(nóng)家書屋管理員葛滿鳳正拿著裝了酒精的灑水壺給村里的公共廁所進(jìn)行消毒，她細(xì)致認(rèn)真，里里外外，不放過一個(gè)角落。村級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作與村民健康息息相關(guān)，不容忽視，疫情蔓延期間，葛滿鳳除了負(fù)責(zé)整村的環(huán)衛(wèi)調(diào)度工作，還主動(dòng)承擔(dān)了村里17家商超、公共區(qū)域的消毒工作，當(dāng)起了村里的保潔員，從大年初一到現(xiàn)在，一直堅(jiān)守在崗位。

志愿者送貨上門當(dāng)好快遞員。河西村新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋志愿者周傳穩(wěn)正在給居家隔離人員彭永前一家送面粉、蔬菜，這是他剛剛驅(qū)車到12公里外的市區(qū)買來的。隔離人員大多常年在外務(wù)工，沒有種植蔬菜，蔬菜瓜果保鮮期有限，一次性不能購買過多，于是，包括周傳穩(wěn)、彭勝華在內(nèi)的10多名新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋志愿者們，在村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，主動(dòng)組建了一個(gè)愛心群，專門為居家隔離人員采購食品、藥品等生活必需品，并貼心地送貨上門。

學(xué)生手繪作品當(dāng)好宣傳員。彭思濤是河西村農(nóng)家書屋公益課堂的一名小學(xué)生，他正在完成公益課堂劉老師布置的抗疫繪圖作業(yè)。作為該村農(nóng)家書屋的創(chuàng)新型活動(dòng)載體，公益課堂的設(shè)立，旨在將河西村新時(shí)代文明實(shí)踐工作與農(nóng)家書屋的運(yùn)行有機(jī)融合，不斷延伸新時(shí)代文明實(shí)踐站工作觸角，更加扎實(shí)有效地推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興。疫情發(fā)生以來，公益課堂老師、河西村大學(xué)生村官劉敏積極組織學(xué)生在家創(chuàng)作圖文防疫作品，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中加強(qiáng)對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。孩子們積極響應(yīng)，并帶領(lǐng)家長一起當(dāng)好疫情防控宣傳員。

家長站崗執(zhí)勤當(dāng)好駐守員。丁汪節(jié)正頂著凜冽的寒風(fēng)站崗執(zhí)勤，此時(shí)已是晚上十一點(diǎn)多，他將與村主任彭崇夫一起，堅(jiān)守到第二天早上七點(diǎn)。他是河西村農(nóng)家書屋公益課堂學(xué)生丁婧的家長，從年初就報(bào)名加入了村級(jí)疫情防控先鋒隊(duì)。“疫情防控，人人有責(zé)，我只想盡自己的一份力。我希望以自己的行動(dòng)，給孩子樹立樂于助人的好榜樣。”丁汪節(jié)說，“我還可以換取感恩幣，給孩子上課用”。丁汪節(jié)口中的感恩幣，正是公益課堂的“學(xué)費(fèi)”，公益課堂教授孩子英語、鋼琴等課程，家長以好人好事?lián)Q取感恩幣，學(xué)生憑感恩幣上課。劉敏想用這種方式，以小手牽大手，共創(chuàng)鄉(xiāng)風(fēng)文明的新河西。除了丁汪節(jié)，還有不少家長加入其中。

“在這次疫情防控中，小小書屋發(fā)揮了大作用。”天柱山鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人曹楊記說，“我們將不斷探索‘農(nóng)家書屋+’模式，拓展農(nóng)家書屋功能，使農(nóng)家書屋在服務(wù)文化惠民的基礎(chǔ)上，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的各項(xiàng)工作。”