水貴村位于潛山市東北角,是典型的深山村，黨員總數(shù)75名,根據(jù)黨員居住的地理方位、地域分布情況，分四個(gè)黨小組。出省出市務(wù)工流動(dòng)黨員20名，針對(duì)這種情況，水貴村黨支部采取有效措施，讓黨員離身不離黨，離家不離心，發(fā)揮“雙向帶動(dòng)”作用，心系家鄉(xiāng)發(fā)展。

強(qiáng)化黨支部書記聯(lián)系流動(dòng)黨員制度，建立以支部書記擔(dān)任群主的黨員微信群，將流動(dòng)黨員吸納進(jìn)群，定期推送黨建學(xué)習(xí)資料，發(fā)布時(shí)事政治內(nèi)容，讓身在外地務(wù)工地流動(dòng)黨員同樣能通過(guò)黨支部微信群了解家鄉(xiāng)各方面情況。書記至少每季度同流動(dòng)黨員專題交流一次，向其傳達(dá)上級(jí)精神、了解他們的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，黨支部活動(dòng)安排和做出的各種決議等。根據(jù)上級(jí)黨組織要求，每個(gè)黨員（有智能手機(jī)的）均下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、組織觀念、組織意識(shí)、黨性觀念。

對(duì)外出時(shí)間6個(gè)月以內(nèi)，或外出時(shí)間較長(zhǎng)，但暫時(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的，及時(shí)為他們辦理《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》，方便在外務(wù)工黨員在務(wù)工地參加當(dāng)?shù)攸h組織活動(dòng)和學(xué)習(xí)。支部共發(fā)放“流動(dòng)黨員活動(dòng)證”6份，所有持證流動(dòng)黨員均在務(wù)工地黨組織參加了組織活動(dòng)。

利用春節(jié)等流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)回家時(shí)機(jī)，與黨員談心談話并開展集中學(xué)習(xí)、主題生活會(huì)等黨內(nèi)組織生活，加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育管理，積極引導(dǎo)返鄉(xiāng)黨員為水貴村發(fā)展做貢獻(xiàn)。在今年的疫情防控中，流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)后積極投身疫情防控工作，并積極捐款或上交特殊黨費(fèi)，全支部共上交特殊黨費(fèi)13460元。

指定專人（支部副書記）負(fù)責(zé)流動(dòng)黨員的經(jīng)常性聯(lián)系和管理。建立以支部副書記為群主的獨(dú)立的流動(dòng)黨員微信群。專人聯(lián)系可增強(qiáng)流動(dòng)黨員與黨組織的關(guān)系，經(jīng)常聯(lián)系也能起到黨員身在外、心在家的作用。同時(shí)活用現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過(guò)微信推送的時(shí)事政治、視頻、語(yǔ)音、電話等，聯(lián)系人每季度至少同流動(dòng)黨員聯(lián)系一次。聯(lián)系的主要任務(wù)是:了解他們的思想動(dòng)態(tài)和工作情況;向他們傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神、黨支部的活動(dòng)安排及作出的決議，以及對(duì)他們的要求;通報(bào)支部工作情況，征求他們對(duì)黨支部工作的意見、建議，同時(shí)鼓勵(lì)他們對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在今年的水貴村小流域水土保持綜合治理項(xiàng)目中，共收集到流動(dòng)黨員提出的建議12條，他們將外地先進(jìn)的規(guī)劃、發(fā)展方式或方向及時(shí)的回傳給家鄉(xiāng)黨組織，對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)施起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

廣泛開展“組織找黨員、黨員找組織”活動(dòng)，幫助失去聯(lián)系的黨員及時(shí)“回歸”黨組織。堅(jiān)持“持證”流動(dòng)，黨員外出時(shí)間6個(gè)月以上，從業(yè)的地點(diǎn)和單位比較固定，且從業(yè)地和單位建立起黨組織的，村黨組織及時(shí)將流動(dòng)黨員正式組織關(guān)系轉(zhuǎn)入流入地方或流入單位的黨組織，以利于外出黨員參加其組織生活。本年度已轉(zhuǎn)走符合上述情況的流動(dòng)黨員8名。

水貴村黨支部在流動(dòng)黨員的教育與管理中取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是隨著新形勢(shì)發(fā)展的需要，流動(dòng)黨員的教育與管理工作中要更加注重創(chuàng)新，讓他們真正的發(fā)揮“雙向帶動(dòng)”和先鋒模范作用。